Aktualności

Dokumenty do pobrania:

Komunikat CKE o harmonogramie przeprowadzania egzaminów w 2019 roku

Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego w 2018/ 2019

Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty w 2018/2019

Dostosowanie warunków i form egzaminu ósmoklasisty i egzaminu  gimnazjalnego w roku szkolnym 2018/ 2019

Komunikat CKE o przyborach, z których mogą korzystać zdający na egzaminie w r. szkolnym 2018/2019

Zasady organizowania i przeprowadzania wglądu do pracy egzaminacyjnej

Informator o egzaminie gimnazjalnym z przykładowymi zadaniami

Zbiór arkuszy egzaminacyjnych z poprzednich lat szkolnych

Informatory o egzaminie ósmoklasisty

Przykładowe arkusze egzaminacyjne – egzamin ósmoklasisty

Egzamin gimnazjalny

Termin:

• 10 kwiecień 2019 (środa) – część humanistyczna
• 11 kwiecień 2019 (czwartek) – część matematyczno – przyrodnicza
• 12 kwiecień 2019 (piątek) – język obcy

Czas trwania egzaminu:

Jakie wiadomości i umiejętności będą sprawdzane na egzaminie?

• wymagania szczegółowe z podstawy programowej przypisane do III etapu edukacyjnego  (gimnazjum)

oraz

• wszystko, co było wymagane na etapach wcześniejszych (szkoła podstawowa).

Od gimnazjalisty na egzaminie gimnazjalnym wymaga się wszystkiego, czego się uczył podczas 9 lat kształcenia.

• Część humanistyczna – obejmuje wiadomości i umiejętności z zakresu języka polskiego oraz historii i wiedzy                            o społeczeństwie;

• Część matematyczno - przyrodnicza – obejmuje wiadomości i umiejętności z zakresu matematyki oraz z zakresu przedmiotów przyrodniczych: biologia, geografia, fizyka i chemia;

• Część z języka obcego – obejmuje wiadomości i umiejętności z zakresu języka obcego.

Informacje o poszczególnych zakresach egzaminu:

Wybór języka:

• Uczeń zdaje ten język, którego uczył się w szkole jako przedmiotu obowiązkowego.

• Rodzice składają dyrektorowi szkoły pisemną deklarację z wyboru języka, który uczeń będzie zdawał na egzaminie               oraz poziomów zdawania do 30 września br. szkolnego.

• Na obu poziomach uczeń zdaje ten sam język.

Poziomy zdawania języka obcego:

• Poziom podstawowy – obowiązkowy dla wszystkich uczniów.

Zadania obejmują zakres wymagań dla poziomu III.0 – dla uczniów rozpoczynających naukę języka w gimnazjum.

• Poziom rozszerzony – obowiązkowy dla uczniów, którzy uczyli się wybranego języka w klasach IV – VI szkoły podstawowej.

Zadania obejmują zakres wymagań dla poziomu III.1 – dla uczniów kontynuujących naukę języka po szkole podstawowej.

Uwaga: poziom rozszerzony mogą zdawać również  uczniowie, którzy nie uczyli się tego języka w szkole podstawowej.

Wyniki egzaminu gimnazjalnego:

• Każdy zdający otrzyma zaświadczenie o szczegółowych wynikach swojego egzaminu.

• Dla każdego z zakresów sprawdzanych na egzaminie będą podane dwie liczby: wynik procentowy i wynik centylowy.

• W zaświadczeniu odnotuje się też wynik trzeciej części egzaminu.

• Wynik z języka obcego na poziomie podstawowym będzie uwzględniany przy rekrutacji do szkół ponadgimnazjalnych.

• Wynik z języka obcego na poziomie rozszerzonym, przy rekrutacji, będzie uwzględniany dopiero od roku szkolnego   2018/2019.

Konstrukcja arkuszy egzaminacyjnych:

• Test z języka polskiego będzie wymagał rozwiązania zadań zamkniętych i otwartych oraz napisania wypracowania.

• Test z historii i wiedzy o społeczeństwie zawierał będzie tylko zadania zamknięte.

• Test z matematyki będzie wymagał rozwiązania zadań zamkniętych i kilku zadań otwartych.

• Test z przedmiotów przyrodniczych  zawierał będzie tylko zadania zamknięte.

• Test z języka obcego na poziomie podstawowym zawierał będzie tylko zadania zamknięte.

• Test z języka obcego na poziomie rozszerzonym wymagał będzie rozwiązania zadań zamkniętych, zadań otwartych            oraz sformułowania dłuższej wypowiedzi.

Egzamin ósmoklasisty

Egzamin ósmoklasisty jest egzaminem obowiązkowym, co oznacza, że każdy uczeń musi do niego przystąpić, aby ukończyć szkołę. Nie jest określony minimalny wynik, jaki uczeń powinien uzyskać, dlatego egzaminu ósmoklasisty nie można nie zdać.

Termin:

• 15 kwiecień 2019 (poniedziałek) –  język polski
• 16 kwiecień 2019 (wtorek) – matematyka
• 17 kwiecień 2019 (środa) – język obcy nowożytny

Czas trwania egzaminu:

Jakie wiadomości i umiejętności będą sprawdzane na egzaminie?

Egzamin ósmoklasisty obejmuje wiadomości i umiejętności określone ‎w podstawie programowej w odniesieniu do wybranych przedmiotów ‎nauczanych w klasach I–VIII.

• Język polski – obejmuje wiadomości i umiejętności z zakresu języka polskiego.

• Matematyka – obejmuje wiadomości i umiejętności z zakresu matematyki.

• Część z języka obcego – obejmuje wiadomości i umiejętności z zakresu języka obcego. Ósmoklasista przystępuje           do egzaminu z jednego z następujących języków obcych nowożytnych: angielskiego, francuskiego, hiszpańskiego, niemieckiego, rosyjskiego, ukraińskiego lub włoskiego. Uczeń może wybrać tylko ten język, którego uczy się w szkole   w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych. Egzamin jest przeprowadzany wyłącznie na postawie wymagań określonych w wariancie II.1 podstawy programowej kształcenia ogólnego w zakresie języka obcego nowożytnego.

Informacje o poszczególnych zakresach egzaminu:

Wybór języka:

• Uczeń zdaje ten język, którego uczył się w szkole jako przedmiotu obowiązkowego.

• Rodzice składają dyrektorowi szkoły pisemną deklarację z wyboru języka, który uczeń będzie zdawał na egzaminie        do 30 września b.r. szkolnego.

Wyniki egzaminu ósmoklasisty:

• Każdy zdający otrzyma zaświadczenie o szczegółowych wynikach swojego egzaminu.

• Dla każdego z zakresów sprawdzanych na egzaminie będą podane dwie liczby: wynik procentowy i wynik centylowy.
• Wyniki egzaminu ósmoklasisty nie wpływają na ukończenie szkoły.

Konstrukcja arkuszy egzaminacyjnych:

W arkuszu egzaminacyjnym ‎z każdego przedmiotu znajdą się zarówno zadania ‎zamknięte (tj. takie, w których uczeń wybiera jedną odpowiedź z kilku podanych), jak i zadania otwarte (tj. takie, w których uczeń samodzielnie formułuje odpowiedź). ‎ 

Przypadki, w których uczniowi przerywa i unieważnia się egzamin lub jego część:

• Stwierdzenie niesamodzielności rozwiązywania zadań przez ucznia (tzw. ściąganie).

• Wniesienie do sali egzaminacyjnej lub korzystanie z urządzenia telekomunikacyjnego.
• Wniesienie przez ucznia na salę egzaminacyjną materiałów lub przyborów niewymienionych w komunikacie dyrektora CKE o materiałach i przyborach pomocniczych.

• Zakłócanie przez zdającego przebiegu egzaminu w sposób utrudniający pracę innym.

Ponowne przystąpienie do egzaminu ucznia, który z przyczyn losowych nie przystąpił do egzaminu w wyznaczonym terminie oraz ucznia, któremu przerwano lub unieważniono egzamin:

Uczeń przystępuje ponownie do odpowiedniej części egzaminu:

• w terminie dodatkowym ustalonym przez dyrektora CKE;

• w miejscu wskazanym przez dyrektora OKE. 

Uczeń, który nie przystąpił do egzaminu gimnazjalnego w określonym terminie nie kończy gimnazjum. Powtarza klasę trzecią – w klasie VIII szkoły podstawowej oraz za rok ponownie przystępuje do całości egzaminu.

Uczeń klasy ósmej, który nie przystąpił do egzaminu w określonym terminie, nie kończy szkoły podstawowej. Powtarza klasę ósmą oraz za rok ponownie przystępuje do egzaminu ósmoklasisty.

Warunki wglądu w pracę:

Sprawdzona i oceniona praca może być udostępniona uczniowi lub jego rodzicom:

• na wniosek ucznia lub jego rodziców,

• w miejscu i czasie wskazanym przez dyrektora OKE.

Ocenione prace OKE przechowuje przez 6 miesięcy. 

Laureaci konkursów przedmiotowych (gimnazjum i szkoła podstawowa)

• Laureaci i finaliści olimpiad przedmiotowych,

• laureaci konkursów przedmiotowych o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim

są zwolnieni z danego zakresu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego lub egzaminu ósmoklasisty na podstawie zaświadczenia stwierdzającego uzyskanie tytułu laureata.

Zwolnienie to jest jednoznaczne z uzyskaniem najwyższego wyniku z danej części egzaminu. 

Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (gimnazjum i szkoła podstawowa)

• Mogą się ubiegać o dostosowanie warunków egzaminu gimnazjalnego lub ósmoklasisty.
• Formę i sposób dostosowania warunków zdawania egzaminu ustala Rada Pedagogiczna, zgodnie z zarządzeniem dyrektora CKE w tej sprawie, dla każdego ucznia indywidualnie.
• Uczniowie ci mają prawo zrezygnować z proponowanych im form i sposobów dostosowania warunków zdawania egzaminu. W przypadku rezygnacji rodzice (opiekunowie) ucznia składają do dyrektora szkoły w terminie                               do 23 listopada pisemną rezygnację z zaproponowanych form dostosowania warunków zdawania egzaminu.
• Uczniowie, którzy korzystają z dostosowania warunków i form zdawania egzaminu, na ogół piszą wszystkie części egzaminu w odrębnej sali.

Dokumenty upoważniające do dostosowania warunków egzaminacyjnych:

• Orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania lub orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.

• Opinia poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej.

• Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza.

• Pozytywna opinia rady pedagogicznej dla ucznia, który był objęty pomocą psychologiczno-pedagogiczną w szkole.

Ważność wydanych opinii:

Opinia powinna być wydana przez poradnię psychologiczno – pedagogiczną, w tym poradnię specjalistyczną:

• nie później niż do końca września roku szkolnego, w którym odbywa się egzamin

oraz

• nie wcześniej niż po ukończeniu szkoły podstawowej (dotyczy uczniów gimnazjum),
• nie wcześniej niż po ukończeniu trzeciej klasy szkoły podstawowej (dotyczy uczniów szkoły podstawowej).

Uczniowie upośledzeni w stopniu lekkim:

Dostosowanie warunków egzaminu na podstawie orzeczenia o kształceniu specjalnym.

Sposób dostosowania:

1. Zestaw zadań dostosowany do dysfunkcji, który uwzględnia przedłużenie czasu.
2. Zaznaczanie odpowiedzi do zadań zamkniętych w zestawie zadań, bez przenoszenia ich na kartę odpowiedzi.

Uczeń pisze egzamin w odrębnej sali w obecności trzyosobowej komisji.

Uczniowie chorzy lub niepełnosprawni czasowo:

Dostosowanie warunków egzaminu na podstawie zaświadczenia o stanie zdrowia wydanego przez lekarza.

Sposób dostosowania:

1. Korzystanie z zaleconego przez lekarza sprzętu medycznego i leków koniecznych ze względu na chorobę.
2. Dostosowanie warunków zdawania egzaminu do specyfiki choroby.
3. Korzystanie z pomocy nauczyciela wspomagającego, który zapisuje odpowiedzi dyktowane przez zdającego (możliwe wtedy, gdy uczeń nie może pisać sam i przystępuje do egzaminu w oddzielnej sali). Egzamin jest wtedy nagrywany.

Uczeń pisze egzamin w odrębnej sali w obecności komisji.

Uczniowie ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się:

Dostosowanie warunków egzaminu na podstawie opinii poradni psychologiczno – pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej.

Sposób dostosowania:

1. Zaznaczanie odpowiedzi do zadań zamkniętych w zestawie zadań bez przenoszenia ich na kartę odpowiedzi.
2. Wydłużenie czasu pracy z arkuszem egzaminacyjnym.
3. Zapisywanie odpowiedzi do zadań na komputerze (możliwe tylko wtedy, gdy głębokość zaburzenia grafii uniemożliwia odczytanie pracy egzaminacyjnej).
4. Korzystanie z pomocy nauczyciela wspomagającego, który zapisuje odpowiedzi ucznia do zadań otwartych (możliwe tylko wtedy, gdy głębokość zaburzenia grafii uniemożliwia odczytanie pracy egzaminacyjnej i gdy uczeń w toku edukacji został wdrożony do takiej współpracy z nauczycielem). Egzamin jest nagrywany.
5. Pomoc nauczyciela, który przed przystąpieniem ucznia do pracy odczytuje jeden raz głośno po kolei wszystkie teksty liczące po 250 słów lub więcej stanowiące podstawę części humanistycznej egzaminu gimnazjalnego lub języka polskiego egzaminu ósmoklasisty (możliwe tylko wtedy, gdy głęboka dysleksja uniemożliwia samodzielne czytanie i zrozumienie dłuższego tekstu).
6. Zastosowanie szczegółowych kryteriów oceniania zadań otwartych z języka polskiego, języków obcych nowożytnych oraz matematyki uwzględniających specyficzne trudności w uczeniu się.

Uczeń pisze egzamin w odrębnej sali w obecności komisji.

Czas trwania egzaminu:

Dla uczniów gimnazjum ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi czas trwania egzaminu może zostać wydłużony             nie więcej niż:

o 20 minut:

• z historii i wiedzy o społeczeństwie,

• z przedmiotów przyrodniczych,

• z języka obcego na poziomie podstawowym,

o 45 minut:

• z języka polskiego,

• z matematyki,

o 30 minut:

• z języka obcego na poziomie rozszerzonym.

Dla uczniów szkoły podstawowej ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi czas trwania egzaminu może zostać wydłużony nie więcej niż :

o 45  minut:

• z języka obcego nowożytnego,

o 50 minut:

• z matematyki,

o 60 minut:

• z języka polskiego.

Egzamin z języka obcego:

• Uczniowie z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, którzy w gimnazjum kontynuowali naukę języka obcego nowożytnego na podbudowie wymagań dla II etapu edukacyjnego, są zwolnieni z obowiązku przystąpienia do części trzeciej egzaminu gimnazjalnego na poziomie rozszerzonym.

• Uczniowie, z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, którzy w gimnazjum kontynuowali naukę języka obcego nowożytnego na podbudowie wymagań dla II etapu edukacyjnego, mogą na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) przystąpić do części trzeciej egzaminu gimnazjalnego na poziomie rozszerzonym.

Został rozstrzygnięty szkolny konkurs plastyczny „Pani Jesień”.  
Dziękujemy uczniom, którzy wzięli udział w konkursie.

Wyniki:

1 miejsce Mikołaj Kaczmarek z kl. 2l

2 miejsce Emilio Szewczyk z kl. 1a

3 miejsce Marta Łytkowska z kl. 1e

Wyróżnienia otrzymali:

 Inga Cardona- Kocikowska z kl. 1a,  Anna Piotrowska z kl. 1e,  Paweł Karczewski z kl. 1a,  Małgorzata Boguń z kl. 1e.

Gratulujemy !

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Szkolny konkurs plastyczny „Pani Jesień”. .

W naszej szkole działa Szkolny Klub „Wiewiórka” PCK. Jednym z zadań realizowanym na zajęciach jest wdrażanie do bezpiecznego zachowania się na drodze.
W czasie zajęć klubu „Wiewiórka” dzieci wykonały makietę skrzyżowania ulic, którą zaprezentowały na korytarzu szkolnym.

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Szkolny Klub „Wiewiórka” PCK..

W listopadzie b. r. naszej szkole został rozstrzygnięty  konkurs plastyczny pt.: „Zakładka do książki”.  Celem konkursu było wdrażanie do poszanowania książek
i rozwijanie wyobraźni dziecięcej. Do konkursu przystąpili uczniowie z klas: I,  II, IV oraz V.

Wszyscy uczniowie biorący udział w konkursie przygotowali kolorowe i oryginalne prace plastyczne. Wykazali się przy tym dużą pomysłowością i inwencją twórczą. Pani Dyrektor osobiście wręczyła zwycięzcom nagrody książkowe oraz dyplomy.

Wszystkim uczestnikom konkursu dziękujemy za udział, a laureatom gratulujemy sukcesu!

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Konkurs Zkładka do książki.

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Obchody 100-lecia odzyskania niepodległości przez Polskę..

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii SP nr 2 dla NIEPODLEGŁEJ.

Rekord dla NIEPODLEGŁEJ

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Droga do wolności..

Szanowni Państwo, Dyrektorzy szkół, przedszkoli i placówek oświatowych,

w poczuciu troski o zdrowie dzieci i młodzieży zwracamy się do Państwa z gorącym apelem o docenienie wagi problemu, jakim jest zapewnienie bezpieczeństwa dzieciom przed skutkami chorób zakaźnych.
W związku z powyższym, kierujemy do Państwa Dyrektorów oraz Rodziców i Opiekunów dwa osobne listy.
Uprzejmie prosimy o zapoznanie się z załączonymi listami, a w szczególności prosimy o udostępnienie listu rodzicom i opiekunom dzieci.
Prosimy, aby wspomniany list został odczytany rodzicom i opiekunom,  oraz przekazany na najbliższych zebraniach.

Z poważaniem

Anna Zalewska                                

Minister Edukacji Narodowej           

Jarosław Pinkas
Główny Inspektor Sanitarny

2018.11.08_list_MEN_GIS_dyrektorzy_szkol.doc

2018.11.08_list_MEN_GIS_rodzice.doc

W naszej szkole w dniu 31 października w ciągu dnia uczniowie przebrali się  za postaci świętych i anioły a po zajęciach lekcyjnych odbył się Bal Wszystkich Świętych. Podczas balu miała miejsce inwazja aniołów. Wyrazy wdzięczności dla uczennic trzeciej klasy gimnazjum Marty, Nicoli, Agaty, Julii, Kornelii i Roksany za animacje dla dzieci, które przygotowały i poprowadziły  podczas balu. Podziękowania dla rodziców, którzy przygotowali dzieci na bal.

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Bal Wszystkich Świętych..

Nic pewniejszego od śmierci. Nic bardziej niepewnego od jej godziny.

św. Antoni z Padwy

Wczoraj – 28.10.2018r. - odszedł od nas Wielki Przyjaciel Szkoły Podstawowej nr 2 im. Ziemi Świeckiej w Świeciu – Zbysław Budzyński. Pojawił się w szkole, gdy ona powstała w 1991r., decydując się z żoną na to, że córka – Karolina – zostanie uczennicą naszej szkoły. Od początku bardzo włączał się w życie klasy i szkoły, organizował spotkania integracyjne, współorganizował wyjścia i wycieczki. Sprawdzał się na nich jako fantastyczny przewodnik i dobry wychowawca dzieci i młodzieży.Szybko zostaliśmy przyjaciółmi i wspólnie realizowaliśmy zadania na rzecz dzieci w naszej „Dwójce”.

Był znany ze swojej życzliwości i dobrego serca. Wyróżniał się niespotykanym poczuciem humoru i wyjątkową wrażliwością. Gdy ktoś potrzebował pomocylub dobrej rady, nigdy nie odmawiał. Dla wielu osób był przykładem dobrego człowieka. Mądry, odpowiedzialny, sumienny, zabawny, radosny – to tylko niektóre cechy. Do tej listy moglibyśmy dodać wiele – wielu doświadczyło Jego wielkiego serca.

Był wielkim lokalnym patriotą, zaangażowanym w sprawy naszej społeczności. Jego działalność na rzecz świeckiego oddziału PTTK jest nieoceniona. Wielu z nas brało udział w wycieczkach po Świeciu i innych miejscowościach, słuchając z ogromnym zaciekawieniem tego, co i w jaki sposób o każdym z odwiedzanych miejsc opowiadał.Co roku mobilizował nauczycieli i uczniów do udziału w Konkursie Krasomówczym w Świeciu, a potem organizował wyjazd na eliminacje wojewódzkie tego konkursu do Golubia-Dobrzynia. 18 października byliśmy tam z Nim ostatni raz…

Panie Zbysławie, dziękujemy, że mieliśmy okazję spotkać Pana na naszej drodze. Będzie brakowało nam Pańskiego uśmiechu, wciąż młodej duszy i dobroci serca. Był Pan z nami od zawsze i na zawsze pozostanie w naszych sercach.
 

Żegnaj, Przyjacielu i Wspaniały Człowieku! Rodzinie Zmarłego składamy najszczersze kondolencje.

Uczniowie,

Dyrekcja, Grono Pedagogiczne,

Pracownicy Obsługi i Administracji

Szkoły Podstawowej nr 2

im. Ziemi Świeckiej

w Świeciu

Zarządzenie_w_sprawie_opłat_za_obiady_w_październiku_2018_roku.pdf

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii SZANTY.

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Spotkanie z policjantami..

W piątek 12.10.2018, uczniowie klasy 3 e zorganizowali szkolny turniej warcabowy o tytuł „Mistrza w warcabach ”. Ciężko zmagało się w nim aż 18 uczniów z różnych klas. Rywalizacja była zacięta, najlepszymi okazali się:

   I miejsce zajął Kacper Leśniak z klasy 3m,

   II miejsce Hubert Klonowski z klasy 3m,

   III miejsce Dawid Pawłowski z klasy 8a.

Wszystkim uczestnikom gratulujemy i dziękujemy za udział!

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Mistrz w warcabach.

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Uroczyście Ślubujemy..

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Dzień Edukacji Narodowej.

REGULAMIN KONKURSU

1. Organizator konkursu

1. Organizatorem konkursu na opracowanie logo szkoły jest Dyrekcja i Nauczyciele Szkoły Podstawowej na 2 w Świeciu

2. Cel i przedmiot konkursu
   1. Celem konkursu jest wyłonienie najlepszego graficznego symbolu (logo) dla SP2
   2. Logo wykorzystywane będzie przez szkołę do celów identyfikacyjnych, reklamowych, korespondencyjnych, promocyjnych, itp.
   3. Konkurs trwa od 10.10.2010r. do 10.12.2018r.

3. Warunki uczestnictwa w konkursie

1. W konkursie mogą brać udział wszyscy uczniowie naszej szkoły, którzy zapoznali się z regulaminem konkursu.
2. Projekty konkursowe mogą być realizowane oraz zgłaszane do konkursu indywidualnie lub zespołowo (zespół do 3 osób).
3. Prace konkursowe należy składać zgodnie z wymaganiami zawartymi w regulaminie.
4. Uczestnik jest zobowiązany przedstawić autorski projekt.
5. Uczestnictwo w konkursie jest jednoznaczne ze zrzeczeniem się praw autorskich na rzecz SP 2. 
6. Uczestnictwo w konkursie jest równoznaczne z akceptacją warunków konkursu.

4. Forma prezentacji pracy konkursowej

1. Na konkurs można zgłaszać do 5 projektów.
2. Projekt znaku graficznego (logo) powinien nadawać się do różnorodnego wykorzystania: reklama, Internet, plakat, ulotki.
3. Prace należy wykonać, korzystając z technik komputerowych.

4. Projekty konkursowe muszą spełniać następujące warunki:

 Znak  musi być przedstawiony w formie elektronicznej mieszczący się w polu 15cmx15cm

W swej treści projekt nie może zawierać elementów obraźliwych.

Każdy projekt powinien być przedstawiony w wersji kolorowej i czarno-białej.

5. Logo winno charakteryzować się następującymi cechami;
   • być czytelne i łatwe do zapamiętania,
   • być łatwo identyfikowane dla naszej szkoły z wykorzystaniem barw związanych z naszym patronem .
   • wzbudzać pozytywne emocje,
   • składać się z 2 podstawowych elementów: sygnetu (symbolu graficznego), logotypu (graficznie przedstawionej nazwy szkoły).

6. Wymiar logo nie powinien przekraczać wymiarów podanych w regulaminie.

Logo nie powinno być skomplikowane pod względem graficznym i kolorystycznym.

7. Prace należy składać w elektronicznej formie do organizatora konkursu wraz z  kopertą opatrzonej hasłem („Konkurs na logo szkoły”), w której uczestnik podaje:
   • imię i nazwisko,
   • klasę,
   • płytę z nagraną pracą wraz z nazwą programu, w którym projekt został wykonany.
   • zgodę na przetwarzanie danych, publikację i wykorzystanie logo przez SP2.

5.  Miejsce i termin składania prac konkursowych

1. Prace należy składać do dnia 10 grudnia 2018r. do p. M. Reckiego – nauczyciela plastyki .
2. Prace konkursowe, nie spełniające wymagań, o których mowa w regulaminie konkursu,
   nie będą podlegały ocenie Komisji Konkursowej.
3. Prace dostarczone po terminie nie będą oceniane.
4. Organizator nie zwraca prac.
    

6. Kryteria oceny prac konkursowych

Projekty oceniane będą zgodnie z następującymi kryteriami:

1) zgodność projektu z danymi naszej szkoły,

2) oryginalność znaku, łatwość zapamiętywania,

3) czytelność i funkcjonalność projektu,

4) estetyka wykonania projektu.

7. Ocena prac konkursowych

1. Zwycięskie prace zostaną wybrane przez Komisję Konkursową, powołaną przez Dyrektora Szkoły.  

8. Rozstrzygnięcie konkursu

1. W wyniku postępowania konkursowego Komisja Konkursowa wyłania zwycięzcę konkursu.
2. Dla zwycięzców przewidziane są  nagrody, wszyscy uczestnicy otrzymają dyplom uczestnictwa w konkursie.
3. Planowana data ogłoszenia wyników 12.12. 2018r.
4. Komisja zastrzega sobie prawo do przedłużenia konkursu oraz niewybrania pracy zwycięskiej.
5. Wyniki zostaną zamieszczone na stronie szkoły.
6. Po ogłoszeniu wyników i przyznaniu nagrody zostanie zorganizowana wystawa prezentująca wszystkie prace.

Życzymy wszystkim ciekawych pomysłów!

Organizatorzy

Już po raz kolejny uczniowie naszej szkoły gościli w Teatrze Muzycznym w Gdyni , gdzie oglądali spektakl pt. "Cud albo Krakowiaki i Górale".  Przepiękne przedstawienie, które łączyło mocne  wokale, dobrą choreografię  i widowiskowe popisy aktorskie.

Cud albo Krakowiaki i Górale to jeden z najwybitniejszych utworów dramatycznych polskiego oświecenia. Utwór, osadzony w realiach podkrakowskiej wsi, nawiązuje do aktualnych wydarzeń społecznych i politycznych, takich m.in. jak insurekcja kościuszkowska.

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii „Cud albo Krakowiaki i Górale” w Teatrze Muzycznym w Gdyni..

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Integracja w Parku Linowym w Rulewie..

Kolejne dni naszych wspólnych dni spędzonych z niemieckimi przyjaciółmi były równie interesujące.

Zwiedziliśmy Frankfurt – europejską stolicę finansów. Atrakcją było stare miasto oraz ZOO, gdzie szczególnie zachwyciły nas wesołe małpki. Podróż do Heidelbergu również obfitowała we wrażenia. Uniwersytet w Heidelbergu, w którym kształciło się kilkudziesięciu noblistów, dał nam odczuć kilkusetletnią potęgę nauki. A może któryś z naszych uczniów będzie mógł tam rozwijać swoje zainteresowania? Kto wie…

Ostatniego dnia wszyscy mieliśmy możliwość wystrzelenia w powietrze własnoręcznie skonstruowanych rakiet. Wraz z rakietami szybowały w niebo nasze marzenia o przyszłych sukcesach 😊

Pobyt w Niemczech odbył się przy wydatnej współpracy z Polsko-Niemiecką Współpracą Młodzieży, za co jesteśmy niezmiernie wdzięczni!

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Podróż do Gernsheim dobiegła już końca….