Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Światowe Dni KOCIEWIA..

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Koncert muzyczny.

Bardzo dziękujemy wszystkim rodzicom, uczniom, wolontariuszom i nauczycielom za bezinteresowną pomoc charytatywnym w KIERMASZU ZABAWEK na rzecz 27 Finału WOŚP, który obdył się w naszej szkole w dniu 10.01.2019r.

Ogromne DZIĘKI!

Akcja cieszyła się wielkim zainteresowaniem. Zostały sprzedane wszystkie przyniesione zabawki. To jednak nie koniec akcji. W dniu 11.01.2019r. kontynuujemy kiermaszem słodkości.

Wspólne zaangażowanie nas wszystkich pokazało, że nasze serca są wielkie.

Organizatorem kiermaszu była Sabina Kokoszyńska.

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Kiermasz zabawek.

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Spotkanie Florencja..

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Wigilie klasowe.

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Jasełka 2018..

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Wyjazd do Torunia na przedstawienie "Opowieść Wigilijna".

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Spotkanie wigilijne pracowników szkoły..

W grudniu 2018 r. w naszej szkole odbyło się spotkanie autorskie  p. Małgorzaty Brandt z dziećmi ze świetlicy szkolnej. Spotkanie swą tematyką nawiązywało do projektu realizowanego na świetlicy szkolnej pt.: „Bohaterowie starej literatury dziecięcej”.

Pani Małgorzata Brandt  będąc autorką felietonów o tematyce dziecięcej oraz zbioru wierszy pt.: „Ważne sprawy Milusińskich” i  książki „Jestem w przedszkolu” w bardzo interesujący sposób opowiedziała dzieciom jak powstała jej pierwsza książka. W trakcie spotkania Tymon i Jakub z klasy I e pięknie czytali wiersze, które napisała p. Małgorzata.

Dzieci bawiły się w zabawę w „rymy” i zadawały pytania związane z twórczością zaproszonego gościa.

 Spotkanie było bardzo udane. 

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Spotkanie z Małgorzatą Brandt..

W grudniu 2018 r. w naszej szkole dzieci ze Szkolnego Klubu „Wiewiórka” PCK uczestniczyły w pogadance przeprowadzonej przez zaproszoną  pielęgniarkę szkolną.

Pogadanka miała charakter prozdrowotny . Tematem było  „rozprzestrzenianie i zapobieganie chorobom zakaźnym”.

Dzieci wzbogaciły swoją wiedzę na temat  profilaktyki i poszanowania własnego zdrowia. 

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Spotkanie z pielęgniarką..

Dnia 12.12.2017r. odbyła się wycieczka do Torunia. Uczestniczyli  w niej uczniowie z klas trzecich  Głównym celem wyjazdu było obejrzenie spektaklu w teatrze  Baj Pomorski pt. „Opowieść wigilijna”. Przedstawienie wzbudziło u dzieci wiele pozytywnych emocji o czym świadczyły uśmiechy i komentarze po zakończonym spektaklu.

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Wycieczka do Torunia.

Rozstrzygnięto szkolny konkurs plastyczny "Pluszowy Miś".
Wyniki:

I miejsce zajęły: Amelia Słomska z kl 2l, Lena Pyrka z kl. 1a, Julia Talaśka z kl. 1e

II miejsce zajęli: Mikołaj Kaczmarek z kl. 2l, Amelia Gretkowska z kl. 1a, Laura Grabowska z kl. 1e

III miejsce zajęły: Marta Frąckowska z kl 1e, Zuzanna Dzienia z kl. 4e

Gratulujemy!
                                                                                         Organizatorzy

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Szkolny konkurs plastyczny „Pluszowy Miś”.

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Andrzejki 2018.

W dniu 7 grudnia 2018 roku uczniowie z naszej szkoły wzięli udział w obchodach Światowego Dnia Wolontariusza. Grupa wolontariuszy otrzymała podziękowania z rąk władz naszego miasta za bezinteresowną pomoc na rzecz drugiego człowieka. Dodatkowo 7 i 8 grudnia odbyła się zbiórka żywności dla potrzebujących rodzin z naszej szkoły. Wyrazy wdzięczności dla p. Elżbiety Czapiewskiej za transport żywności do Szkoły Podstawowej nr 2 w Świeciu. 

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Światowy Dnień Wolontariusza.

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Podziel się - Mikołaj na oddziale pediatrycznym..

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Mikołaj lubi wszystkich..

23 listopada 2018r. byliśmy w Teatrze Muzycznym im. Danuty Baduszkowej w Gdyni  na światowym hicie musicalowym  "Notre Dame de Paris", znanym w Polsce jako "Dzwonnik z Notre Dame". Przepiękne przedstawienie, które łączyło mocne  wokale, dobrą choreografię  i widowiskowe popisy kuglarskie.
Musical "Notre Dame de Paris", powstały na podstawie powieści Wiktora Hugo opowiada historię szpetnego dzwonnika, przygarniętego przez Claudiusa Frollo, archidiakona katedry Marii Panny w Paryżu. Chłopak, zgodnie z nakazem swojego opiekuna, nie opuszcza katedry, jednak wciąż marzy o życiu pomiędzy ludźmi. 
Pewnego dnia, w trakcie dorocznego święta błaznów, za namową swoich jedynych przyjaciół, trzech kamiennych gargulców, opuszcza mury katedry, aby wtopić się w tańczący tłum. Podczas zabawy na rynku poznaje piękną Esmeraldę, w której zakochuje się bez pamięci.
Przejmująca historia dzwonnika Quasimodo, który o względy Cyganki walczy z przystojnym Febusem i własnym opiekunem, wzruszała już widzów we Francji, Belgii, Anglii oraz w dalekim Las Vegas, w ostatnim czasie do grona jej wielbicieli dołączyli Polacy. 

 Cieszymy się, że uczniowie naszej szkoły chętnie uczestniczą  w tego typu wyjazdach.

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii NOTRE DAME DE PARIS.

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Śniadanie daje moc..

Dokumenty do pobrania:

Komunikat CKE o harmonogramie przeprowadzania egzaminów w 2019 roku

Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego w 2018/ 2019

Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty w 2018/2019

Dostosowanie warunków i form egzaminu ósmoklasisty i egzaminu  gimnazjalnego w roku szkolnym 2018/ 2019

Komunikat CKE o przyborach, z których mogą korzystać zdający na egzaminie w r. szkolnym 2018/2019

Zasady organizowania i przeprowadzania wglądu do pracy egzaminacyjnej

Informator o egzaminie gimnazjalnym z przykładowymi zadaniami

Zbiór arkuszy egzaminacyjnych z poprzednich lat szkolnych

Informatory o egzaminie ósmoklasisty

Przykładowe arkusze egzaminacyjne – egzamin ósmoklasisty

Egzamin gimnazjalny

Termin:

• 10 kwiecień 2019 (środa) – część humanistyczna
• 11 kwiecień 2019 (czwartek) – część matematyczno – przyrodnicza
• 12 kwiecień 2019 (piątek) – język obcy

Czas trwania egzaminu:

Jakie wiadomości i umiejętności będą sprawdzane na egzaminie?

• wymagania szczegółowe z podstawy programowej przypisane do III etapu edukacyjnego  (gimnazjum)

oraz

• wszystko, co było wymagane na etapach wcześniejszych (szkoła podstawowa).

Od gimnazjalisty na egzaminie gimnazjalnym wymaga się wszystkiego, czego się uczył podczas 9 lat kształcenia.

• Część humanistyczna – obejmuje wiadomości i umiejętności z zakresu języka polskiego oraz historii i wiedzy                            o społeczeństwie;

• Część matematyczno - przyrodnicza – obejmuje wiadomości i umiejętności z zakresu matematyki oraz z zakresu przedmiotów przyrodniczych: biologia, geografia, fizyka i chemia;

• Część z języka obcego – obejmuje wiadomości i umiejętności z zakresu języka obcego.

Informacje o poszczególnych zakresach egzaminu:

Wybór języka:

• Uczeń zdaje ten język, którego uczył się w szkole jako przedmiotu obowiązkowego.

• Rodzice składają dyrektorowi szkoły pisemną deklarację z wyboru języka, który uczeń będzie zdawał na egzaminie               oraz poziomów zdawania do 30 września br. szkolnego.

• Na obu poziomach uczeń zdaje ten sam język.

Poziomy zdawania języka obcego:

• Poziom podstawowy – obowiązkowy dla wszystkich uczniów.

Zadania obejmują zakres wymagań dla poziomu III.0 – dla uczniów rozpoczynających naukę języka w gimnazjum.

• Poziom rozszerzony – obowiązkowy dla uczniów, którzy uczyli się wybranego języka w klasach IV – VI szkoły podstawowej.

Zadania obejmują zakres wymagań dla poziomu III.1 – dla uczniów kontynuujących naukę języka po szkole podstawowej.

Uwaga: poziom rozszerzony mogą zdawać również  uczniowie, którzy nie uczyli się tego języka w szkole podstawowej.

Wyniki egzaminu gimnazjalnego:

• Każdy zdający otrzyma zaświadczenie o szczegółowych wynikach swojego egzaminu.

• Dla każdego z zakresów sprawdzanych na egzaminie będą podane dwie liczby: wynik procentowy i wynik centylowy.

• W zaświadczeniu odnotuje się też wynik trzeciej części egzaminu.

• Wynik z języka obcego na poziomie podstawowym będzie uwzględniany przy rekrutacji do szkół ponadgimnazjalnych.

• Wynik z języka obcego na poziomie rozszerzonym, przy rekrutacji, będzie uwzględniany dopiero od roku szkolnego   2018/2019.

Konstrukcja arkuszy egzaminacyjnych:

• Test z języka polskiego będzie wymagał rozwiązania zadań zamkniętych i otwartych oraz napisania wypracowania.

• Test z historii i wiedzy o społeczeństwie zawierał będzie tylko zadania zamknięte.

• Test z matematyki będzie wymagał rozwiązania zadań zamkniętych i kilku zadań otwartych.

• Test z przedmiotów przyrodniczych  zawierał będzie tylko zadania zamknięte.

• Test z języka obcego na poziomie podstawowym zawierał będzie tylko zadania zamknięte.

• Test z języka obcego na poziomie rozszerzonym wymagał będzie rozwiązania zadań zamkniętych, zadań otwartych            oraz sformułowania dłuższej wypowiedzi.

Egzamin ósmoklasisty

Egzamin ósmoklasisty jest egzaminem obowiązkowym, co oznacza, że każdy uczeń musi do niego przystąpić, aby ukończyć szkołę. Nie jest określony minimalny wynik, jaki uczeń powinien uzyskać, dlatego egzaminu ósmoklasisty nie można nie zdać.

Termin:

• 15 kwiecień 2019 (poniedziałek) –  język polski
• 16 kwiecień 2019 (wtorek) – matematyka
• 17 kwiecień 2019 (środa) – język obcy nowożytny

Czas trwania egzaminu:

Jakie wiadomości i umiejętności będą sprawdzane na egzaminie?

Egzamin ósmoklasisty obejmuje wiadomości i umiejętności określone ‎w podstawie programowej w odniesieniu do wybranych przedmiotów ‎nauczanych w klasach I–VIII.

• Język polski – obejmuje wiadomości i umiejętności z zakresu języka polskiego.

• Matematyka – obejmuje wiadomości i umiejętności z zakresu matematyki.

• Część z języka obcego – obejmuje wiadomości i umiejętności z zakresu języka obcego. Ósmoklasista przystępuje           do egzaminu z jednego z następujących języków obcych nowożytnych: angielskiego, francuskiego, hiszpańskiego, niemieckiego, rosyjskiego, ukraińskiego lub włoskiego. Uczeń może wybrać tylko ten język, którego uczy się w szkole   w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych. Egzamin jest przeprowadzany wyłącznie na postawie wymagań określonych w wariancie II.1 podstawy programowej kształcenia ogólnego w zakresie języka obcego nowożytnego.

Informacje o poszczególnych zakresach egzaminu:

Wybór języka:

• Uczeń zdaje ten język, którego uczył się w szkole jako przedmiotu obowiązkowego.

• Rodzice składają dyrektorowi szkoły pisemną deklarację z wyboru języka, który uczeń będzie zdawał na egzaminie        do 30 września b.r. szkolnego.

Wyniki egzaminu ósmoklasisty:

• Każdy zdający otrzyma zaświadczenie o szczegółowych wynikach swojego egzaminu.

• Dla każdego z zakresów sprawdzanych na egzaminie będą podane dwie liczby: wynik procentowy i wynik centylowy.
• Wyniki egzaminu ósmoklasisty nie wpływają na ukończenie szkoły.

Konstrukcja arkuszy egzaminacyjnych:

W arkuszu egzaminacyjnym ‎z każdego przedmiotu znajdą się zarówno zadania ‎zamknięte (tj. takie, w których uczeń wybiera jedną odpowiedź z kilku podanych), jak i zadania otwarte (tj. takie, w których uczeń samodzielnie formułuje odpowiedź). ‎ 

Przypadki, w których uczniowi przerywa i unieważnia się egzamin lub jego część:

• Stwierdzenie niesamodzielności rozwiązywania zadań przez ucznia (tzw. ściąganie).

• Wniesienie do sali egzaminacyjnej lub korzystanie z urządzenia telekomunikacyjnego.
• Wniesienie przez ucznia na salę egzaminacyjną materiałów lub przyborów niewymienionych w komunikacie dyrektora CKE o materiałach i przyborach pomocniczych.

• Zakłócanie przez zdającego przebiegu egzaminu w sposób utrudniający pracę innym.

Ponowne przystąpienie do egzaminu ucznia, który z przyczyn losowych nie przystąpił do egzaminu w wyznaczonym terminie oraz ucznia, któremu przerwano lub unieważniono egzamin:

Uczeń przystępuje ponownie do odpowiedniej części egzaminu:

• w terminie dodatkowym ustalonym przez dyrektora CKE;

• w miejscu wskazanym przez dyrektora OKE. 

Uczeń, który nie przystąpił do egzaminu gimnazjalnego w określonym terminie nie kończy gimnazjum. Powtarza klasę trzecią – w klasie VIII szkoły podstawowej oraz za rok ponownie przystępuje do całości egzaminu.

Uczeń klasy ósmej, który nie przystąpił do egzaminu w określonym terminie, nie kończy szkoły podstawowej. Powtarza klasę ósmą oraz za rok ponownie przystępuje do egzaminu ósmoklasisty.

Warunki wglądu w pracę:

Sprawdzona i oceniona praca może być udostępniona uczniowi lub jego rodzicom:

• na wniosek ucznia lub jego rodziców,

• w miejscu i czasie wskazanym przez dyrektora OKE.

Ocenione prace OKE przechowuje przez 6 miesięcy. 

Laureaci konkursów przedmiotowych (gimnazjum i szkoła podstawowa)

• Laureaci i finaliści olimpiad przedmiotowych,

• laureaci konkursów przedmiotowych o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim

są zwolnieni z danego zakresu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego lub egzaminu ósmoklasisty na podstawie zaświadczenia stwierdzającego uzyskanie tytułu laureata.

Zwolnienie to jest jednoznaczne z uzyskaniem najwyższego wyniku z danej części egzaminu. 

Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (gimnazjum i szkoła podstawowa)

• Mogą się ubiegać o dostosowanie warunków egzaminu gimnazjalnego lub ósmoklasisty.
• Formę i sposób dostosowania warunków zdawania egzaminu ustala Rada Pedagogiczna, zgodnie z zarządzeniem dyrektora CKE w tej sprawie, dla każdego ucznia indywidualnie.
• Uczniowie ci mają prawo zrezygnować z proponowanych im form i sposobów dostosowania warunków zdawania egzaminu. W przypadku rezygnacji rodzice (opiekunowie) ucznia składają do dyrektora szkoły w terminie                               do 23 listopada pisemną rezygnację z zaproponowanych form dostosowania warunków zdawania egzaminu.
• Uczniowie, którzy korzystają z dostosowania warunków i form zdawania egzaminu, na ogół piszą wszystkie części egzaminu w odrębnej sali.

Dokumenty upoważniające do dostosowania warunków egzaminacyjnych:

• Orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania lub orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.

• Opinia poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej.

• Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza.

• Pozytywna opinia rady pedagogicznej dla ucznia, który był objęty pomocą psychologiczno-pedagogiczną w szkole.

Ważność wydanych opinii:

Opinia powinna być wydana przez poradnię psychologiczno – pedagogiczną, w tym poradnię specjalistyczną:

• nie później niż do końca września roku szkolnego, w którym odbywa się egzamin

oraz

• nie wcześniej niż po ukończeniu szkoły podstawowej (dotyczy uczniów gimnazjum),
• nie wcześniej niż po ukończeniu trzeciej klasy szkoły podstawowej (dotyczy uczniów szkoły podstawowej).

Uczniowie upośledzeni w stopniu lekkim:

Dostosowanie warunków egzaminu na podstawie orzeczenia o kształceniu specjalnym.

Sposób dostosowania:

1. Zestaw zadań dostosowany do dysfunkcji, który uwzględnia przedłużenie czasu.
2. Zaznaczanie odpowiedzi do zadań zamkniętych w zestawie zadań, bez przenoszenia ich na kartę odpowiedzi.

Uczeń pisze egzamin w odrębnej sali w obecności trzyosobowej komisji.

Uczniowie chorzy lub niepełnosprawni czasowo:

Dostosowanie warunków egzaminu na podstawie zaświadczenia o stanie zdrowia wydanego przez lekarza.

Sposób dostosowania:

1. Korzystanie z zaleconego przez lekarza sprzętu medycznego i leków koniecznych ze względu na chorobę.
2. Dostosowanie warunków zdawania egzaminu do specyfiki choroby.
3. Korzystanie z pomocy nauczyciela wspomagającego, który zapisuje odpowiedzi dyktowane przez zdającego (możliwe wtedy, gdy uczeń nie może pisać sam i przystępuje do egzaminu w oddzielnej sali). Egzamin jest wtedy nagrywany.

Uczeń pisze egzamin w odrębnej sali w obecności komisji.

Uczniowie ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się:

Dostosowanie warunków egzaminu na podstawie opinii poradni psychologiczno – pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej.

Sposób dostosowania:

1. Zaznaczanie odpowiedzi do zadań zamkniętych w zestawie zadań bez przenoszenia ich na kartę odpowiedzi.
2. Wydłużenie czasu pracy z arkuszem egzaminacyjnym.
3. Zapisywanie odpowiedzi do zadań na komputerze (możliwe tylko wtedy, gdy głębokość zaburzenia grafii uniemożliwia odczytanie pracy egzaminacyjnej).
4. Korzystanie z pomocy nauczyciela wspomagającego, który zapisuje odpowiedzi ucznia do zadań otwartych (możliwe tylko wtedy, gdy głębokość zaburzenia grafii uniemożliwia odczytanie pracy egzaminacyjnej i gdy uczeń w toku edukacji został wdrożony do takiej współpracy z nauczycielem). Egzamin jest nagrywany.
5. Pomoc nauczyciela, który przed przystąpieniem ucznia do pracy odczytuje jeden raz głośno po kolei wszystkie teksty liczące po 250 słów lub więcej stanowiące podstawę części humanistycznej egzaminu gimnazjalnego lub języka polskiego egzaminu ósmoklasisty (możliwe tylko wtedy, gdy głęboka dysleksja uniemożliwia samodzielne czytanie i zrozumienie dłuższego tekstu).
6. Zastosowanie szczegółowych kryteriów oceniania zadań otwartych z języka polskiego, języków obcych nowożytnych oraz matematyki uwzględniających specyficzne trudności w uczeniu się.

Uczeń pisze egzamin w odrębnej sali w obecności komisji.

Czas trwania egzaminu:

Dla uczniów gimnazjum ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi czas trwania egzaminu może zostać wydłużony             nie więcej niż:

o 20 minut:

• z historii i wiedzy o społeczeństwie,

• z przedmiotów przyrodniczych,

• z języka obcego na poziomie podstawowym,

o 45 minut:

• z języka polskiego,

• z matematyki,

o 30 minut:

• z języka obcego na poziomie rozszerzonym.

Dla uczniów szkoły podstawowej ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi czas trwania egzaminu może zostać wydłużony nie więcej niż :

o 45  minut:

• z języka obcego nowożytnego,

o 50 minut:

• z matematyki,

o 60 minut:

• z języka polskiego.

Egzamin z języka obcego:

• Uczniowie z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, którzy w gimnazjum kontynuowali naukę języka obcego nowożytnego na podbudowie wymagań dla II etapu edukacyjnego, są zwolnieni z obowiązku przystąpienia do części trzeciej egzaminu gimnazjalnego na poziomie rozszerzonym.

• Uczniowie, z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, którzy w gimnazjum kontynuowali naukę języka obcego nowożytnego na podbudowie wymagań dla II etapu edukacyjnego, mogą na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) przystąpić do części trzeciej egzaminu gimnazjalnego na poziomie rozszerzonym.

Został rozstrzygnięty szkolny konkurs plastyczny „Pani Jesień”.  
Dziękujemy uczniom, którzy wzięli udział w konkursie.

Wyniki:

1 miejsce Mikołaj Kaczmarek z kl. 2l

2 miejsce Emilio Szewczyk z kl. 1a

3 miejsce Marta Łytkowska z kl. 1e

Wyróżnienia otrzymali:

 Inga Cardona- Kocikowska z kl. 1a,  Anna Piotrowska z kl. 1e,  Paweł Karczewski z kl. 1a,  Małgorzata Boguń z kl. 1e.

Gratulujemy !

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Szkolny konkurs plastyczny „Pani Jesień”. .